МАДРИД, 9 июня – РИА Новости, Елена Висенс. Французский писатель ливанского происхождения Амина Маалуф (Amin Маалуф) в среду стал владельцем “премии по литературе в 2010 принца Астурийского говорится в заявлении, распространенном принца Астурийского (Fondo-дель-Принсипе Астурийского в декабре). Read more…
Студенты проходят ЕГЭ по литературе, 27 мая. Этот экзамен был момент, пожалуй, самая жесткая критика: даже тянуть список обязательных, так и часть, где вы можете выбрать ответ, был удален. Перестает быть единого государственного экзамена по литературе страшилки для детей школьного возраста, в интервью РИА Новости заявил президент Федеральной комиссии по ЕГЭ по развитию задач в литературе Сергей Зинин.
– Сергей, ЕГЭ литература – одна из самых противоречивых экзамен. Многие до сих пор считают, что литературные данные в ходе испытания не допускается.
– Я думаю, что инерция в заявлении. Пока существует мнение, что изучение литературы – это тест, в котором становится бессмысленным вопросы, как то, что гонка Тургенева Му-му, или в любой другой причал на руку героини Льва Толстого.
Но ЕГЭ по литературе претерпел значительные изменения, она стала другой. Первые испытания выглядят действительно ярким. Они много работы по выбору ответы, которые продемонстрируют знание фактов: имена персонажей, деталей, эпизодов. Задачи формализованы и, в общем, как и тот факт, доказанный. Таким образом, возобладал иной подход к экзамену, часть – удаляется.
– Похоже, лучший экзамен на сегодняшний день?
– я так думаю. Не случайно и критические нападки на экзамен закончился.
Теперь, используя архитектуры состоит из трех частей. Первые два из них два текста для анализа: первая часть – часть эпоса, лирико-эпические и драматические работы, во второй – подряд. Для работы – заказ, ответы на которые студенты должны разработать свои собственные (скажем, что мы хотим определить жанр произведения "Ревизор Гоголя", ответ – комедия). Кроме того, для каждого из текстов вы хотите иметь два рабочих мест, которые необходимо предоставить подробные ответы на вопросы. Вопросы, связанные как с вопросами и анализа содержания продукта (или, как его патриотическую тему Есенина линии: "Эй, Русь, моя дорогая …") и литературы по этим темам (например, когда произведения русских поэтов на имя того же о том, как Есенин). Таким образом, не только проверить знания в конкретных текстов, но также, конечно, материал в целом.
Highlights – третьей части этой статьи, которая всегда, написанные нашими студентами.
Как показывает опыт, готовы к такому испытанию и передать его хорошо – это вполне возможно. Вам не нужно подготовки к испытаниям. Просто проанализировать текст учить детей, работать с ним и большей части осуществления письменных работ в классе.
Нажатие только одно: экзамен уже не обязательно.
– студент не удручает – просто счастлив …
– Студенты будут иметь, и если математика была отменена. Ученые – это своего рода принуждения для "пособия.
I: анализ литературы в 1911 класс должен быть обязательным, поскольку экономика – тема, которая создает личность, дает ему крупные "культурные коды".
Мы можем спорить о том, как великий работу, если они верны, вам нужно будет найти лучшее решение для них. Но исследовательской литературе выбора – да.
и согласованной системы подготовки ответов на вопросы – что позволяет сохранить лучшие традиции нашего литературного образования. По словам известного литературного критика – пушкинист Валентин Непомнящий, работа в школе – "мозг русском языке. Студенты из многих "передовых" стран, не написать эссе о литературе темам, волнующим глубоко духовной и моральной точки зрения – это только мы, русские традиции, которая не может быть отказано.
Важно, чтобы дети в литературе курс приобрел моральный ориентир был в соответствии с "добрые чувства", связанных с классикой. В противном случае, мы начинаем выпускника, который знает, что "вы-ши" на "и", но не читать "Евгения Онегина".
– возможно, стоило бы вернуться в письменной форме, отказ части, где нужно ответить на вопросы?
– Если вы не хотите работать, мы потеряем "зерна" экзамена, но дети будут труднее ему сдаться.
должностях, требующих коротких ответов на вопросы, как правило, не вызывают проблемы, кто-то реагирует лучше, кто-то хуже, но общая картина положительная. Этот так называемый "совокупный" часть экзамена, то психологически легче пройти. Ответы на вопросы, ребенок понимает, что зарабатывает очки. Эта часть в хорошем смысле этого предсказать.
Другое дело – задача подробные ответы (часть С). К сожалению, работы детей, не пишут очень хорошо. Я был не такой сложной задачей. Проблемы – цели, связанной с методами преподавания дисциплины: не хватает часов в устной и письменной речи эссе для обучения. Способность думать с пером в руке – довольно сложных навыков, которые необходимо интенсивно развивать.
Материал Елена Кузнецова (ГУ-ВШЭ)? " специально для РИА Новости / BR> <
